miércoles, 11 de agosto de 2010
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http://elcomercio.pe/noticia/622024/disenador-peruano-ganador-concurso-3d-recomendo-usar-google-earth-promover-turismo
http://gestion.pe/noticia/478562/barranco-gana-concursomodela-tu-ciudad-google
http://www.educacionenred.com/Noticia/?portada=1759
http://reinodeespana7053 teatro-barranco.blogspot.com/2008/04/teatro-institucional.html
http://il.youtube.com/watch?v=FNmjjFTMHNI&feature=related
http://il.youtube.com/watch?v=n8hunDsrE6M
http://www.youtube.com/watch?v=axDd8Wx60uY
http://www.youtube.com/watch?v=CRrKx3PXpT0&feature=related
http://www.youtube.com/watch?v=0QvvxV6GVUg&feature=related
http://www.youtube.com/watch?v=iXzQYZyRrmk
http://www.youtube.com/watch?v=TRvi8wAlReU&feature=related
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NOTICIAS

El Comercio, Martes 10 de agosto de 2010 – 07:20 pm
Google le entregó premio de US$10 mil a colegio de Barranco tras ganar concurso 3D
“Reino de España” fue el beneficiario del proyecto ganador desarrollado por el peruano Jorge de Albertis. Representantes del buscador vinieron a Perú para entregar la donación
Tres meses después de que el proyecto del peruano Jorge de Albertis ganara el concurso internacional de Google “Modela tu Ciudad”, el gigante de Internet entregó este martes el premio al colegio barranquino escogido como beneficiario de la competencia.
El abogado corporativo Jorge de Albertis (38) diseñó el modelo del distrito de Barranco y entró en la competencia con un proyecto desarrollado en 3D que destacaba el turismo y la belleza arquitectónica del tradicional distrito limeño. Su trabajo ganó el concurso imponiéndose a proyectos desarrollados en Alemania, España, Reino Unido y EE.UU.
De acuerdo con las bases, el ganador del concurso debía escoger a qué colegio otorgarle el premio de US$ 10.000 y hoy se hizo efectiva la entrega al centro educativo estatal “Reino de España” que recibió la visita de funcionarios de Google para participar en la ceremonia de premiación.
La donación beneficiará directamente a alumnos y profesores pues dicho monto será usado para remodelar las principales instalaciones del centro educativo, indicó la directora del plantel Lucía Asparrín.
PROMOVIENDO SKETCHUP
Tanto De Albertis como los especialistas de Google en la herramienta SketchUp –la que fue utilizada para desarrollar el proyecto de Barranco- aprovecharon la oportunidad para capacitar a profesores y alumnos en esta herramienta, que puede serles de utilidad en cursos como geografía e historia. “Nos sentimos muy satisfechos, ya que gracias a esta competencia un distrito de gran valor patrimonial como lo es Barranco podrá ser apreciado aún más. En ese sentido, el trabajo realizado por Jorge seguirá dando de que hablar y servirá para promocionar el distrito a nivel turístico y cultural, contribuyendo así a generar una mayor conciencia de preservación por sus construcciones, que son patrimonio histórico y cultural”, señala John Bacus, gerente de producto de Google SketchUp.
(extraido de) LA WEB GOOGLE
NOTICIAS
Barranco gana concurso tecnológico de Google
Autor. Abogado peruano jorge de albertis bettocchi creó imágenes en 3d para certamen. Con más de 46 mil votos, distrito limeño se impuso a ciudades de España, Alemania, Reino Unido y Estados Unidos. Cinthia Garreta.De fiesta. Así se encuentra el distrito limeño de Barranco y, en general, todo el Perú. Y es que las imágenes en 3D de dicha jurisdicción que creó el abogado y autodidacta peruano Jorge de Albertis Bettocchi (38) para el concurso tecnológico: “Modela tu Ciudad”, del gigante de Internet: Google, se apoderaron del primer lugar en dicho certamen internacional, que consistía en reconstruir ciudades de todo el globo terráqueo en sus “tres dimensiones”. Sí, así como lo lee. Con más de 46 mil votos, Barranco superó a las ciudades de Braunschweig en Niedersachsen- Alemania; Donostia en San Sebastián -España; Dursley en Gloucestershire - Reino Unido y West Palm Beach en Florida - Estados Unidos, finalistas dentro de las 600 urbes que participaron en la competencia.“Nunca pensé que iba a ganar”La República conversó con Jorge de Albertis, y el entusiasta compatriota manifestó al respecto que tras la noticia se siente muy contento y aliviado. “Me enteré porque representantes de Google me llamaron. Nunca me imaginé que iba a ganar. Ahora estoy muy contento, pero a la vez siento un gran alivio. Había mucha tensión en mí por no quedar mal en este certamen. Y es que me metí como jugando y de repente me di cuenta de que ya estaba como finalista”, expresa.Como premio el distrito recibirá 10 mil dólares, que deberán ser destinados a una escuela pública.
Autor. Abogado peruano jorge de albertis bettocchi creó imágenes en 3d para certamen. Con más de 46 mil votos, distrito limeño se impuso a ciudades de España, Alemania, Reino Unido y Estados Unidos. Cinthia Garreta.De fiesta. Así se encuentra el distrito limeño de Barranco y, en general, todo el Perú. Y es que las imágenes en 3D de dicha jurisdicción que creó el abogado y autodidacta peruano Jorge de Albertis Bettocchi (38) para el concurso tecnológico: “Modela tu Ciudad”, del gigante de Internet: Google, se apoderaron del primer lugar en dicho certamen internacional, que consistía en reconstruir ciudades de todo el globo terráqueo en sus “tres dimensiones”. Sí, así como lo lee. Con más de 46 mil votos, Barranco superó a las ciudades de Braunschweig en Niedersachsen- Alemania; Donostia en San Sebastián -España; Dursley en Gloucestershire - Reino Unido y West Palm Beach en Florida - Estados Unidos, finalistas dentro de las 600 urbes que participaron en la competencia.“Nunca pensé que iba a ganar”La República conversó con Jorge de Albertis, y el entusiasta compatriota manifestó al respecto que tras la noticia se siente muy contento y aliviado. “Me enteré porque representantes de Google me llamaron. Nunca me imaginé que iba a ganar. Ahora estoy muy contento, pero a la vez siento un gran alivio. Había mucha tensión en mí por no quedar mal en este certamen. Y es que me metí como jugando y de repente me di cuenta de que ya estaba como finalista”, expresa.Como premio el distrito recibirá 10 mil dólares, que deberán ser destinados a una escuela pública.
jueves, 5 de agosto de 2010
MÓDULO 8

Reflexionando acerca del curso, todo es muy interesante tanto a los docentes y en especial a los alumnos creo que:

EXE: porque les va a encantar hacer “páginas Web”

EXE: porque les va a encantar hacer “páginas Web”
WINESQUEMA: Todo reto es bienvenido, los alumnos van a explorar hasta dominar el software y van a producir porque trabajarán entretenidos y contentos.


PPT, trípticos, Boletines, etc en realidad todo lo que hemos aprendido con este curso va a resultar muy motivador para los alumnos, es urgente dar a conocer a profesores y alumnos.

Jorge de Albertis, directora Lucía Asparrín Tapia con Jorge y representantes de Google.
miércoles, 4 de agosto de 2010
MÓDULO 7


Módulo 7: Facilitar con tecnología
Actividad 1: Revisar prácticas pedagógicas
PREGUNTAS DEL MÓDULO 7
¿De qué forma podría integrar el uso de las tecnologías al usar proyectos con los estudiantes?
PREGUNTAS DEL MÓDULO 7
¿De qué forma podría integrar el uso de las tecnologías al usar proyectos con los estudiantes?
-Al insertar las TIC en la programación del proyecto como actividades a desarrollar o como estrategias de trabajo.
-Motivando al estudiante a transformar y enriquecer información pertinente y actualizada.
¿Qué tipo de preguntas, puede usar usted para promover un pensamiento profundo en los estudiantes y evitar que solo copien y peguen respuestas
Ante un tema X pregunto:
¿De que se trata?
¿Cómo es?
¿Para que puede servir?
¿Qué aprendes de esto?
¿Qué opinas al respecto?
¿Cómo lo harías tú?
REFLEXIONAR SOBRE MI APRENDIZAJE
Si las herramientas tecnológicas me permiten transformar los saberes de mis estudiantes. ¿Qué riesgos pueden ocasionar?
Ante un tema X pregunto:
¿De que se trata?
¿Cómo es?
¿Para que puede servir?
¿Qué aprendes de esto?
¿Qué opinas al respecto?
¿Cómo lo harías tú?
REFLEXIONAR SOBRE MI APRENDIZAJE
Si las herramientas tecnológicas me permiten transformar los saberes de mis estudiantes. ¿Qué riesgos pueden ocasionar?
Depende de qué herramienta se trate.
No recomendaría mandar al estudiante a Internet a investigar libremente, le sugeriría páginas que antes yo revisé, trabajé… para el área y nivel.
Otras herramientas como la música, esquemas diversos, etc pueden ser elegidos por el alumno, para enriquecer su trabajo, es por eso que debo enseñarle a trabajar en software como winesquema, Cmaptools, FreeMind, las herramientas el office como el Publisher, el Word…
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